JPEX事件发展至今，已有几千名苦主报案，涉案金额累积十多亿（相信真实数字远远不止于此）。许多德高望重的前辈纷纷呼吁政府要加强和加密货币相关的教育，但具体是指那一方面的教育？应该由谁负责？外界却不置可否。 事发后有一位财经界精英在访问中表示，虚拟资产并无内在价值，亦没有政府和银行的支持，它的价钱纯粹取决于投资者的信心，所以价格波动大，而且容易被操控。虽然他的话每句都很对，但如果Web 3.0的教育内容仅限于此，那就远远不足了。 JPEX事件后，香港政府是否仍有决心发展成为国际虚拟资产中心？如果有，现在就是时候协助行业进行Web 3.0的普及教育了。 其实在JPEX「爆煲」前，与之相关的单位已进行了大量「公众教育」，但主要围绕如何开启槓杆永续合约、买新币、进行质押获利等，总之就是炒炒炒。如果公众认为这些投资工具就是Web 3.0，那真是个大问题。Web 3.0的教育不仅包括投资，还包括社会学、经济学、互联网基础知识和商业逻辑等，所涉及的知识领域非常广泛。然而，如果我们在网上搜索Web 3.0、区块链课程等关键词，你会发现大部分的课程都围绕技术开发、智能合约等内容，对一般公众的吸引力有限...